《学弈》教案设计

2020-03-30

学弈

学习目标:

1.读准每个字的读音。

2.正确流利地朗读课文,背诵课文。根据课后注释联系上下文,了解故事内容。

3.能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理.


教学重难点:

1、正确流利地朗读课文,背诵课文。

2、根据课后注释联系上下文,理解重点词句,领悟文中所讲的道理。


教学过程:

一、谈话导入,揭示课题

1、“专心致志”这个成语你熟悉吗?谁能讲讲它的意思。“专心致志”这个成语源自《孟子?告子》中的一篇文言文──《学弈》。

2、相互介绍孟子。

4、释题:“弈”指        ,“学弈”指          

5、质疑:


二、初读课文,读通句子

1.自由读课文,读通读顺为止。

2. 小组合作读课文,互相正误。

5.展示交流

6、多种方式朗读课文,如指名读、赛读、齐读等,直到读熟为止。


三、精读课文,理解文意。

1.对照文后注释,自己尝试弄懂每句话的意思,理解故事的内容,遇有困难教师及时帮助。

2.小组合作学习,解疑释惑,讨论每句话的意思。

3、展示交流。


四、自读思考,体会文中道理  

1.谁学下棋?谁是老师?

2.(这两个人)怎么学下棋?从文中找出相关句子

一人:                                                                    

另一人:                                                                                        3.学得结果怎么样?是什么原因?

4.学弈这个故事告诉我们一个什么道理?


五、联系生活,深化认识

1.请学生谈谈学习本文的体会。

2.你能联系实际说一说吗?


六、复述故事,背诵课文。

1.同桌互相讲故事

2.背诵课文。



阅读 4869