orange brown white black
一、教学目标：
1.知识目标：
a掌握字母 Ss Tt Uu Vv
正确听、说、读、用 orange brown white black
2.能力目标：
能把所学的应用到日常交际生活中去，在适时环境中能够灵活运用。
3.情感、态度、价值观：
能交流个人信息，乐于参与小组活动，积极参与。
二、教学重难点
教学重点：的掌 orange brown white black
握。
三、教具学具：
带有各种颜色的图片、单词卡片、
四、教学过程：
一、 Class opening and review
1、 Greeting
用学生熟悉的用语进行问候。
2 、Game
教师：Let’s playa game “Race and Do”.
把学生分成两组，每组选出一名自告奋勇的学生到前面，教师说出从A到B的任何一个字母并说明大写或小写，第一个正确写出字母的学生为本组得一分，再让两名学生继续进行下去。
2、 Drill
教师出示图片和颜色。
What’s this?
Is this a______or a ______?
What colour is this ?
Do you have any/a _____?
How many ___do you have?
二、 New Concept
1、 orange brown white black
①电脑出示有这些颜色的花朵图。
教师：Look,thereare many flowers in the garden.
How beautiful! (point to purple)This ispurple. This colour is
②学生跟读
③Drill
教师：What colouris this ?/What colour are they?
学生：It’s_____/They are ______.
教师：Is this______or _____?/Are they______or _______?
学生：It is_________/They are ______.
4、 作业
把这首歌唱给爸爸妈妈听。
六、板书设计：
七、课后反思：单单学习颜色的词也略显枯燥，将颜色和姓氏结合起来，可以让课堂变得活跃起来，也利于学生的学习和记忆。如black是外国人的姓氏布莱克等。学生回答很积极，课堂很活跃。