《一分钟》教案设计

2020-05-20

一分钟

教学目标:

1.认识9个生字,会写8个字。

2.正确、流利,有感情地朗读课文。

3.学习课文,使学生知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。

教学重点:

区分“已、己”两个形近字,借助“要是……就……”句式,根据课文内容进行简单推断。

教学时间:2课时

教学过程:



第一课时

一、激情导入,感知“一分钟”的长短

  听,清脆的上课铃声已响起,假如你快乐的话,就请你冲大家“笑一笑”,抓紧时间吧,给大家“一分钟”。

  教师组织学生依次表演“笑一笑”。

  停,“一分钟”时间已到。请同学们就刚才的表演谈谈自己的感受。

  学生交流。

  生1:表演“笑一笑”,我快乐,大家也快乐。

  生2:看到同学甜甜的一笑,我也禁不住笑了。

  生3:我也很想表演,但是没时间了,我觉得“一分钟”时间太短了。

  生4:表演使我明白了,如果不抓紧每一分钟时间,许多美好的事情就会从我们的身边悄然流逝,想要做的事就不可能实现。

教师小结:一分钟时间虽然短暂,但它会给我们带来无限的快乐。如果我们不珍惜每一分钟,将会给我们留下遗憾,使我们后悔莫及。那怎样珍惜“一分钟”的宝贵时间呢?让我们一起走进课文,感知“一分钟”的重要。


二、看图读文,感知“一分钟”的重要

1.出示课文插图,引导学生看图,说说图意。教师启发谈话:画面上那个低着头的小朋友遇到什么事情,你想知道吗?让我们到课文中去寻找答案吧。

2.教师范读,学生整体感知课文。

3.学生尝试着读课文,想想题目中的“一分钟”,在课文中指的是什么。(让学生自读后说一说)

4.听课文朗读录音,边听边想象情景画面,图文结合理解课文内容。

5.再看看插图,体会元元当时着急的心情。


三、初读课文,学习生字

1.学生自主识字。让学生在课文中勾画出带有生字的词语,自主认读、识记。注意读准翘舌音“钟”“迟”,后鼻音“零”,鼻音“闹”等。

2.引导学生运用学过的方法自主认字。如:

1)熟字加偏旁认字:钟、闹、哈等。

2)熟字换偏旁认字:快——决,海——侮。

3)小组交流认字方法。(出示生字卡片,学生自由读课文,认读生字。向大家介绍好的识字方法,共同讨论。)

3.用多种方式巩固生字、词。(如同桌互读,开火车读。调动学生的热情同时体验成功的快乐,达到识用结合)。

4.指导写字:

  (1)观察字形,交流书写要注意的地方。

  (2)教师范写,学生评说。

3)学生练写。

第二课时

一、指导学生读课文。

  (1)教师范读,学生整体感知课文。想一想:听了老师读课文,你知道了什么?(学生自由谈)

  (2)自由自读。(提出自读要求:读准字音,读通句子,标出自然段。)

  同桌讨论:元元两次叹气说:“要是早一分钟就好了。”这时,他会想些什么?先自读感悟,体会元元着急的心情,再朗读,注意读出叹息自责的语气。

  (3)在理解、感悟的基础上,再讨论:你觉得这一分钟重要吗?为什么?当同学们看见元元红着脸,低着头走进教室时,一定会受到强烈的感染。就这一分钟,使他迟到了20分钟,使他感到愧疚和后悔。再讨论,让大家真正领悟一分、一秒的重要。

  (4)汇报讨论结果。

  (5)有感情地朗读课文,你们还有没有不明白的地方?(反复朗读,加深理解。)


二、品读析句,感悟“一分钟”的重要

  过渡:元元只多睡了一分钟,怎么会迟到20分钟呢?让我们一起从课文的有关句子里帮元元找一找原因。

1.指导学生懒洋洋地、满不在乎地读句子:“再睡一分钟吧,就一分钟,不会迟到的。”从中体会元元认为多睡这么短短一分钟是不会碍什么大事的。

2.“他叹了口气,说:‘要是早一分钟就好了。’”元元为什么要叹气?指导学生读出叹息、自责的语气,体会元元当时着急的心情。

3.“他又叹了口气,说:‘要是早一分钟就好了。’”同桌讨论:元元又叹了口气说“要是早一分钟就好了”的时候,他会想些什么?

4.小组讨论:你觉得这一分钟重要吗?为什么?


三、总结升华,懂得“一分钟”的宝贵

1.“元元非常后悔。”他后悔什么?(后悔不该贪睡一分钟。)找出能表现元元后悔的句子读一读。

2.读一读,演一演。

  让学生根据读书感悟,表演课文内容,加深理解。

3.朗读课文,想想第二天元元会怎么做?以“第二天的元元”为题续编故事。


四、实践活动,体会“一分钟”的价值

1.以“我一分钟能做什么”为题,交流自己的切身感受,体会时间的宝贵。

  生1:我一分钟可以朗读近200字的短文。

  生2:我一分钟抄写生字16个。

  生3:我一分钟跳绳102次,做仰卧起坐41个。

2.汇报课前调查情况:人们一分钟能做多少事?

  生1:一分钟可以做很多事情,印刷厂的工人叔叔借助先进的机器,一分钟可以印刷133张报纸。

  生2:我的姑姑在市电信局工作,她一分钟能背432个电话号码,还可以接通十几个长途电话。

  生3:我爸爸用电脑一分钟可以算230多个数据。

3.收集关于珍惜时间的名言警句,让学生进一步懂得珍惜时间。


 【课后反思】:



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