自教育部提出“停课不停教不停学”以来,最早采用线上教学的地方,已经上网课一个多月了。很多家长都在期待早日开学。开学之后,学校会利用周末和暑假补课吗?老师和家长们对此又怎么看呢?
对于线上教学,无论是名师课堂录播还是网络在线直播,或者是后来教育资源免费轮播,各界的反应都是褒贬不一。
有人认为特殊时期采用这种“云课堂”的形式,较好地解决了不能开学的问题,称得上因时制宜,甚至可以说与时俱进,将来很可能冲击现有的教育模式。
有人则认为,网课这种形式只适合态度端正、自律自制的学生,对不够自律的学生来说,给他们手机、电脑、电视,让他们认真上网课,无异于让孙悟空掌管蟠桃园,没有不偷吃的道理。
而让不少家长烦恼的是:网课的时间长了,对孩子的视力伤害大,而且,复工之后,家长也不可能继续请假在家监督陪伴孩子。
所以,很多家长都期待早日开学。
家长心情可以理解,但学生群体人数众多,务必要做好最充分的考虑和准备,符合教育部规定的三个开学条件后,才能慎重开学。
官方回应
广东、陕西、四川、湖南等省当地的教育部门表示,允许适当的减短暑假和周末的时间来补上开学延期而耽误的课程。有个别省市在通知中已经明确,就是学生开学后利用周末暑假来补课,保证总课时不减少。
老师们觉得,这种说法是比较科学的!
1.开学后需不需要补课,要尊重事实,因地制宜。全国各地情况不一样,不可能作出统一的硬性规定,理应由各地各校自行安排;
2.各地各校对本校学情的把握最准确,自主权应该交到他们手里,不宜一刀切,管得太宽太细,让学校放不开手脚;
3.学生的个体差异是客观存在的,有的适合网课,有的不适合,有的完全具备自学能力,有的则根本“断不了奶”!学校不可能为了学得特别好的少数学生决定不补课,也不可能为了照顾拖后腿的少数学生而决定全员补课;肯定会根据大多数学生的情况作出兼顾学优生与学困生的最佳方案来。
4.对于因为条件艰苦,不能上网课的学生,学校也一定会为他们单开小灶,不可能坐视不理。
那么,问题来了!怎么确定大多数学生上网课期间的学习是不是跟上了进度呢?
正式开学后,估计学校一定会组织一到两次正规的检测,从考试成绩中得出相对接近事实的反馈,然后据此作出合理安排。
有老师认为,学校会小幅度地安排专题强化式补课,不会过多占用周末和大幅缩短暑假来补课。
文章来源 | 江苏微教育
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