2021年6月5日至6日，第31届现代与经典全国中小学班主任工作研讨会在厦门泰谷酒店顺利举行。
▲主持人：厦门双十中学海沧附属学校徐凡老师
6月5日上午
高金英
高老师以大量鲜活的案例，声情并茂、深入浅出地介绍了自己在教育教学中独特的工作方法，她的讲授时而温情感人，时而犀利深刻，时而诙谐幽默，她旁征引妙语连珠、思路开放、思维活跃，以小故事展现大智慧，从教育政策到人生哲理，从自身经验到文化典籍，于默中见真解，宽容中见真情。在阵阵掌声中，参会老师们体会到终身学习、生涯设计、心态积极、建立个人储备库、激发学生兴趣的重要性。
▲高金英老师作报告
张景浩
张老师从“自设障碍”谈起，引出了保护个体的“自尊”。每个人都渴望伟大，在教学中尊重学生的自尊是非常重要的。扬起自信的风帆，让每一个学生树立“我能行”的自信意识，头脑中要有“自我概念”，尽可能发现自己的闪光点，不断进取，以求成功。张老师强调当个体多次失败后就会失去再战的能力，就会成为“饿死的梭鱼”并讲了几个令学生成为“饿死的梭鱼”的例子，让参会老师引以为戒。
▲张景浩老师作报告
6月5日下午
呼宝珍
呼老师在报告中分享了自己的职业规划，展示了积极的职业态度。在教育教学中，她坚持激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让学生们兴趣盎然地参与教学过程中来。她最大的享受与最大的乐趣就在于自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。这样工作的成就感会促使老师们不断前进，真正为自己的职业感到骄傲与自豪。
▲呼宝珍老师作报告
孙大武
孙老师在报告中深刻阐述《惩戒规则》出台的重大意义，指出《惩戒规则》的出台为教育惩戒作出了国家层面的顶层设计。使得一直处于风口浪尖的教师惩罚学生行为有了个严格意义上的国家名称。他还回答了教育惩戒要不要，怎么要等一系列重大问题。这有效保护了学生也有效保护了教师，但也要求全体教师一定要从教书育人，立德树人的政治高度和专业规范认识和实践教育惩戒，“为戒而惩”应成为惩戒教育的基本遵循。
▲孙大武老师作报告
6月6日上午
田冰冰
田老师分别从厘清基本秩序、规范基本步骤、润泽双方关更新思维方式和推动行动跟进向参会老师们阐述了家校和谐融合、形成一体，相互支撑和理解，才能有效地完成学校各项教育教学任务，才能最大限度地发挥二者合力的作用，实现教育的最优化。田老师指出当老师们在持续的“破题 ”与 “解题 ”，见招拆招中行走自如时，就会发现这些思维方式的变化，会帮助你成为自己的老师，在常态的“看见”中修行，打破教育僵局之壳，破茧成蝶。
▲田冰冰老师作报告
郭文红
郭老师从近期的社会热点教育事件导入，归纳出这些事件的共同根源——家庭教育产生了问题。如何促进家长认清自己责任，发挥家庭教育的作用呢？郭老师介绍了她的成功经验：家长日记。她鼓励家长每日为孩子记日记，以此促进家长用心观察孩子每日言行，倾听孩子每日情绪，触摸孩子每日思想，参与孩子如白驹过隙稍纵即逝的成长过程，以此来增进亲子感情，提升亲子沟通效果，提高家庭教育质量。老师关注学生是远远不够的，还要关注孩子的父母，这样发挥家庭教育的最大效能。
▲郭文红老师作报告
专家名师的一个个教育故事和教育智慧无不叙述着教书育人是教师的天职，教育需要爱与智慧，让参会老师们有一种拨云见月，茅塞顿开的感觉。此次的班主任工作研讨会开辟了一条普通班主任与全国知名教育专家紧密接触的通道，让参会老师们领略了专家科学的教育理论和先进的管理方法，耳目一新。相信与会老师们一定会以阳光心态面对一切，用情用智享受教育。