暑期中小学管理(哈尔滨7月22-26日)教学观摩研讨会/第35届现代与经典安排

2024-05-31

第35届现代与经典

暑期中小学(管理)教师专业成长

专题研讨会

哈尔滨 2024年7月22日-26日

为深入探究新课程背景下中小学教学的规律,深度解读新课标,构建高效新课堂实施策略,我们特举办“暑期教师专业成长专题研讨会”,中国教育界名师和专家共同探讨中小学教学中“深度教学”问题。

<精彩看点>

本次活动汇聚了中国最优秀的中小学管理教育方面的专家,他们将为我们展示最新的中小学管理教育成果,与您共同探讨管理教育改进和提升的路径。 

●问题聚焦。摈弃目前风行的众多名师“舞台秀”和“大杂烩”,本次活动由在教学中有突出教学成就和理论建树的名师与专家围绕核心问题,说透理论、指明方法。

●精品化。各学科活动人数控制在300人左右

●互动交与会教师有机会与名师互动交流,解决教学中的热点和难点问题

<活动时间>

哈尔滨:2024年07月22日至26日

学科:管理、语文、数学。

说明:第1天为报到,第5天返程,第2至4天为学习时间(其中有半天为分组研讨或学校考察)。


<报到地点>

报到和活动地点另行通知。详情咨询现代与经典QQ 4006240006或微信(帐号xdyjd2019)。

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马上报名点击此处>>>>


<活动安排 >

7月23日


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吴永军

INTERVIEW

教育部南京师范大学课程中心常务副主任,南京师范大学教育科学学院教授,博士生导师,教育部新课程实施专业支持工作组核心成员,曾任中国教育学会教育社会学专业委员会理事长。长期从事教育社会学、课程论、教学论的研究,在基础教育课程改革、中小学语文教学、教师专业发展、校本教研等方面的研究形成特色,先后出版专著《课程社会学》、《新课程学习方式》两部,主编著作6部。

报告《新课程的教学“新”在何处》

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钱志亮

INTERVIEW

北京师范大学教育学部教授、北师大教学名师;兼任中国教育学会家庭教育专委会副理事长、国家基础教育课程与教材委员会委员、中国儿童安康成长专家委员会秘书长;入选教育部财政部首批教师“国培”专家、首批校长“国培”专家、首批园长“国培”专家。

报告《怎么讲好课》

7月24日


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郭其俊

INTERVIEW

广东省深圳市福田区教科院首任院长,中国教育学会初中教育专业委员会副理事长,全国著名教育专家,著名特级教师,首批正高级教师,深圳市首位“百万年薪”公立高中校长,《人民教育》2014年向全国重点推介的高中校长,被誉为“中国当代校长评传第一人”。

报告《一个好校长的样子》

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周卫东

INTERVIEW

南京师范大学附属小学书记,正高级教师,江苏人民教育家培养工程培养对象,南京师范大学、南京航空航天大学等高校硕士生导师,南京晓庄学院客座教授。提出“为品格而教”“高观点低结构中温度”等教学主张,主持多项课题研究并获全国大奖。

报告《学校文化建设的策略》

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曹海永

INTERVIEW

南京市长江路小学书记,特级教师。“苏教名家”培养对象、江苏省“333”高层次人才培养对象、全国小语“十大青年名师”,江苏省小学语文名师工作室主持人,南京师大硕士研究生导师。三次参加全国、江苏省赛课均获一等奖。主持江苏省教育科学规划课题4项,着力研究“个性阅读”“交往作文”“学程设计”和“登山课堂”,在《课程•教材•教法》《人民教育》等刊物发表省级以上文章200多篇,6篇被人大复印资料全文转载,曾获首届基础教育国家级教学成果二等奖。

报告《学校德育特色的提炼和培育》

7月25日


分组研讨或学校参观

<我要报名>

培训费(会务费)980元/人(不含餐)。食宿、交通等费用回原单位报销。住宿标准每人每天150元至400元,组委会统一安排。

立即订购入场券点击此处>>>>

银行对公账户转账(汇款时请注明:学校、地点、学科、人数。如:XX学校哈尔滨暑期语3人、数2人、管理2人。)。

1、户名:南京诗话文化发展中心        

开户行:中国银行南京扬村路支行

账号:4585 7632 5891

2、户名:南京教才通文化发展中心   

开户行:南京银行南京研创园支行  

账号:0192 2300 0000 0722

报名电话:

4006-240-006 (全国统一免费电话)

025-52424233

13705161212(手机)

QQ: 4006240006  

E-mail: 8@xdyjd.com

网站 :http:// www.xdyjd.com

微信:xdyjd2019

■特别说明 ■

①欢迎教研部门组织学校集中报名。

②通过现代与经典网站(www.xdyjd.com)、微信、电子邮件、QQ、电话、手机短信均可报名。

请尽量提前付款,可快速办理报到。

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电话和QQ均为:4006240006

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