基本信息
商品名:贲友林与学为中心数学课堂/教育家成长丛书
出版社:北京师大
出版日期:2016-06-01
版 次:第1版
类 别:(略)
商品标识:2097271
定 价:53.00元
作 者:贲友林|总主编:张新洲
ISBN:9787303202607
开 本:16开
页 数:397
内部标识:3593128
内容推荐
本书作者主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。 历来的小学数学教学,多见的是教师讲学生听,教师问学生答,教师布置学生练习的被动式灌输.贲友林认为,旧的教学方式非着力改进不可。:贲友林认同“教学内容是在教学过程中创造的.”理论,他积极规划与实践对话式教学,认识到进行动态的对话,内容既含知识信息,也包括情感、态度、行为规范和价值观等各方面,不仅是言语层面的交流,认知视界的沟通、汇聚与融合,更是指对话双方向对方敞开精神和彼此接纳,是平等的心灵碰撞与交流。贲友林的数学课堂,不是为了完成教学任务,而是为了师生彼此共同的不可再有的生命体验.力求创新是他的不变的追求,他教课不炒冷饭,刻意“课不惊人誓不休”,坚持不懈地用“常上常新”的行动,来践行这一教学理念.
编辑推荐
《贲友林与学为中心数学课堂》中,作者贲友林主要从“我的成长之路:做一位有思想的教师”、“我的教学主张:构建学为中心数学课堂”、“走进课堂:把真课上成像‘假’的一样”、“社会反响:大家眼中的贲友林”四部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。
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当你翻开《教育家成长丛书》,你会惊喜地发现:从小学语文的李吉林、于永正、安棒梅、孙双金、
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