鞋匠的儿子
执教者：陈艳 执教班级：六年级
【教学目标】
1、有感情地朗读课文。
2、读懂林肯的三段演讲，明白林肯演讲前后参议员态度变化的原因。
3、研读、感悟林肯总统朴素的语言，充分感受他独特的精神力量、伟大的人格魅力。
【教学重点】
通过感悟林肯的演讲词去感受他伟大的人格魅力。
【教学难点】
研读语言，自主体会意思和情感。
【教学准备】
多媒体课件及有关文字资料。
【教学方法】
品读语言，感受人物形象。
【教学过程】
一、回顾导入
上一堂课，我们初步认识了一个伟人，他就是美国第16任总统——林肯。他伟大在哪里？
二、品读林肯的即兴演讲，感受伟大人格。
1、自主阅读
学习导航：
自读课文3—5自然段中林肯的话，抓住关键词句在旁边简要写上感受。
友情提醒：读书要字字入目、句句入心，试着走进人物内心世界，揣摩人物情感和隐藏在文字背后的意思。
2、交流汇报。
抓住关键词句感受林肯伟大的人格，相机指导朗读。
3、教师小结
三、情感升华
1、齐读马克思对林肯的评价。
2、如果让你来写，你会写什么呢？
学生写话，交流。
3、齐读林肯名言。
四、作业超市：
1、写一篇读后感。
2、课外阅读诗歌《啊，船长，我的船长》和传记《林肯传》。