实践活动 填一填 说一说
一、教学目标
1．使学生巩固时间的认识和计算，会根据实际情况制定、分析时间表。
2．加强数学知识与现实生活的联系，逐渐培养学生从不同渠道获取信息的意识和能力。
3．培养学生从小珍惜时间、合理安排时间的意识和习惯。
二、教学重难点：
巩固时间的认识和计算，逐渐培养学生从不同渠道获取信息的意识和能力。
三、教学具准备：时钟模型、课件。
四、教学过程
（一）情景导入
1．出示光明小学的作息时间表：
（1）上午第一节课用了多少时间？
（2）下午2：10同学们正在做什么？
（3）如果你在这所学校，从你家到学
校需要走10分钟，你最晚什么
时候起床？说说自己的理由。
（4）你还能提出其他问题吗？
2．制作作息时间表。
（1）说一说咱们学校什么时候上早读，什么时候出早操，什么时候上第一节课？你还能再说说吗？
学生自由发言并互相补充。
像这样比较固定的事情发生的时间就可称为作息时间。
（2）出示课程表的结构：
这就是咱们学校的课程时间表，除了这些，你们每天还要做哪些固定
的事情呢？一般在什么时候做？
学生自由发言。
（3）根据自己的实际情况，仿照课程表的设计思路，制定自己的作息时
间表。在小组内交流。
3．集中反馈：
（1）出示一生的作息时间表，看看别人的作息时间表中有哪些比自己合理的地方。
引导学生互相交流、比较。（是不是自己睡觉太晚了，起床太晚了，
是不是有很多时间白白浪费了等等。）
（2）修改自己的作息时间表。
4．学生将修改后作息时间表进行交流。
小结：你们都会制定一个合理的作息时间表了，但严格地遵守自己制定的作息时间表更为重要。希望你们能督促自己在以后的生活中更加合理、有效地安排和利用时间。
（二）探究新知
出示投影：
以小组为单位，统计完成某些共同事件所需的时间。
1．统计小组成员完成家庭作业所需的时间。
列出统计表后，对表中的数据进一步分析和讨论，如有的同学用的时间少很少，而有的同学花很长时间，原因是什么？
请作业做得又快又好的同学介绍一下经验。
2．统计每位同学的睡眠时间，并说一说计算睡眠时间的方法。根据统计结
果看看谁的睡眠时间最长，谁的最短，查一查大家的睡眠时间是否够。
小结：一寸光阴一寸金，请你们生活中要合理地安排学习、锻炼、娱乐、休息的时间。
（三）拓展延伸
课后统计同学们每天参加体育锻炼、看电视和看书的时间，互相交流，谈谈自己的感受，怎样安排时间更合理。