《小河与青草》
教学过程：
一、复习导入
上节课，我们认识了清清的小河、碧绿的青草，谁来读一读课题？指名读课题（评价：青的后鼻音读到位了 听出来你很喜欢它们）齐读课题
看，词语朋友来了，你会读吗？
河边 可能 流水
紧紧 感谢 河岸
小河 青草 不对
抱住 水分 干枯
指名逐行读，第一行：能这个字是后鼻音，谁再来读一读。
紧紧是前鼻音，你读准确了。
这一行有两个多音字，你读得很好。
齐读
这节课，就让我们再次走近小河与青草，一起看看它们之间的故事。
二、学习第一自然段
1、多媒体出示图片，说说图上的小河和小草是什么样的？
2、同学们说得真好，看看课文中是怎样写的，指名读第一自然段
3、你觉得小草长得怎么样？(多)（分两种情况①回答“多”小草长得很多，你特别是从哪个词语看出来的？ 范红：“长满”。②回答“长满了”就问你从长满了可知道了什么？范红：“长满”。）
小河弯弯的，小草青青的，多美呀!这句话该怎么读呢？
① 请小朋友们自由地试着读一读。
② 谁愿意读给大家听一听。（指名两个）评价：小草长得多绿呀！草儿真多呀！
③ 小河边的小草长得那么茂密、那么葱绿，充满着勃勃生机。我们一起来读好这句话。
过渡：为什么小河会这么清，小草会那么绿呢？仔细听听它们的谈话，听了他们的交谈，你就会明白了。请小朋友自己读读课文的二、三两段，听听它们都说了什么？特别是把它们说话的内容多读读。自己读自己的。
三、学习二、三自然段
1、我们先来看看小草对小河说了什么？
(1)多媒体出示：小草对小河说“你的水真清啊，一眼能看到底。”指名读。评价：你读得很流利。
(2)小草觉得小河的水怎样？板书“清”水清的怎样？（一眼能看到底，下面加点）小朋友什么叫一眼能看到底呀？评价：这样的水真清啊！水这样清，我们还可以用哪个词语来说呢？（清澈见底）评价：你知道的词语真多呀！如不知道就说老师送给你一个词语叫清澈见底。
(3)请小朋友自己读句子，想想小草对小河说这句话时会是什么语气？(赞美、夸奖的语气)
(4)出示图片清清的小河。
(5)这就是那条清清的小河，谁来夸夸它呀？(可以用课文中的语言)你来，你来。让我们一起来夸夸这条清澈的小河吧！指导朗读
（齐读第二自然段）
2、学习第3自然段
听到小草的赞美，小河骄傲了吗？
(1)出示：第三段。指名读第三自然段
(2)小河是怎么说的？为什么要感谢小草？板书“感谢”
(3)如果没有青草把泥土紧紧抱住，这小河早已成为浑浊的泥水了；岸边的小草被拔光了，河里的水把泥土冲跑了，小河就变成浑浊的泥水了。
浑浊的泥水是什么样的？（出示图片）你们看，小草如果不抱住河岸的泥土，这河水就混黄不清。读读这个词语“浑浊的泥水”没有小草，小河的水就是浑浊的溺水了，小河怎么能不感谢青草呢？
(4)小河说小草是怎样抱住泥土的？
(5)范红紧紧抱住，从“紧紧抱住”你读出了什么？
实物投影小草。老师讲述：为了小河的清澈，小草就是用这样细小的根须紧紧地抱住河岸的泥土。此时你们想对小草说些什么吗？
(6)小朋友们说得真好，看来小河的确应该好好感谢小草。
(7)让我们一起深情地对青草说一声：“谢谢你，青草！”。
(8)让我们用真诚、感谢的语气读好这段话。
(9)小草保护了小河的清澈，不仅小河要感谢它，许多人都应该感谢它。如果你是河里的鱼儿、是爱到河边戏水的孩子、是喜欢到河边洗菜的老奶奶，你准备怎样感谢小草呢？
出示：如果我是河里的鱼儿，我会对小草说：“ 。”
如果我是爱到河边戏水的孩子，我会对小草说：“ 。”
如果我是喜欢到河边洗菜的老奶奶，我会对小草说：“ 。”
小结语：
3、分角色朗读二、三自然段。
四、学习四、五自然段
1、小河和小草还说了些什么呢？我们接着听下去。
指名朗读第四、五自然段
这次，小河对小草说了什么？出示句子，齐读。
①我们看看图，小草长得碧绿碧绿的，还可以说怎样的小草？出示：（ ）的小草
②这嫩嫩的、绿绿的、青青的小草，天天陪伴着小河，小河怎么能不喜欢它呢？
出示句子：进行比较
③ 你长得碧绿碧绿的，真让人喜爱!
你长得碧绿的，真让人喜爱!
④ 自由地读读两个句子。看看有什么不同？
⑤ 如果你是小草你喜欢听哪一句？为什么？
⑤指导朗读，读出对小草由衷的喜爱、赞美之情。
⑥听到小河的赞美，小草骄傲了吗？
2、指名朗读第五自然段
①为什么小草又要感谢小河呢？你是怎样理解“充足的水分”的？（泛红：充足的水分）
②这里的“要不”又是什么意思？
③找图片：小河的水流光了，小草没有了充足的水分，渐渐干枯了。
④指导朗读：小河的功劳也真不小啊，没有小河也就没有小草，如果你是小草，你该怎样读这句话呢？
3、分角色朗读二、三、四、五自然段。
六、学习第六自然段
指名读
1、为什么小河会这么清，小草会这么绿？现在小朋友们明白了吗？你想对小草说些什么？对小河说些什么？
2、正是因为它们谁也不骄傲，互相感谢、互相帮助、和睦相处，所以，小河流得更欢了，小草也长得更绿了。
3、齐读第六自然段
五、指导写字
对 住
小河与青草
感谢
小河←————→青草
清 绿