怀素写字
吴媛
教学要求：
1、 正确、流利、有感情地朗读课文
2、 背诵课文第二小节
教学重难点：
体会怀素写字的刻苦、认真
教学准备：
小黑板、录音机
教学过程：
一、复习课文
1、 昨天，我们认识了古时候一位大书法家，他的名字叫——怀素（生齐答）
2、 初读了课文，同学们学得怎么样呢？老师来考考大家，准备好了吗？首先我们来开火车读词语。生读
3、 现在让我们将这些词语读两遍。
4、 词语读得很好，那课文呢？
二、新课学习
1、 示课文第一小节
1、 请自由读一读，注意加点的词语，从这些加点的词语中，你读懂了什么？
2、 请一生读
3、 体会加点词语的意思（从小、喜爱、好学上进）
4、 怎么读就可以读出怀素喜爱写字，好学上进呢？请听录音。
5、 生读，齐读
2、 学习第二小节
1、 那怀素小时候是怎么写字的？请听课文第二小节，并找一找怀素写字的方法？
2、 示第二句
同学们仔细读一读这一局，然后再说说。
3、随机出示第一句，指导读。
4、赛读
5、正因为这样（示：第二句）齐读
我们一齐读读这第二节
6、指导背诵（看填空，背诵）
7、用“怀素写字的方法”将写、书练两遍
三、小结
正因为怀素的认真，最后完成了有名的书法家，当然认好字不光要认真，怀素他还有秘诀呢？下一节课，我们继续学习。