《鲁班和橹板》教学简案
教学目标：
1、 正确、流利、有感情地朗读课文第三、四自然段。
2、 学会本课“等、安”两个生字。
3、 通过抓关键词，朗读体会鲁班爱观察、爱动脑、能创造的优秀品质。
教学设计：
课前谈话：
欣赏动画歌曲《来了一群小鸭子》
一、 复习导入
1、 开火车读生字
2、 各种形式读词串
3、 故事里说了什么？用词串里的词语说一句完整的话。
二、 学习第三自然段
1、 鸭子游得怎样？自由读第三自然段。
2、 交流
（1） 理解读“轻快”
（2） 你还能从哪个词感到鸭子游得轻快呢？出示“滑行”通过欣赏视频冰上芭蕾，带着感受读“身子轻快地向前滑行”
（3） 再读第三自然段，发现游得轻快的秘密，引出“脚蹼”，出示脚蹼和鸡爪比较图，体会读脚蹼的作用。
（4） 整体读，想象说话：鸭子嘎嘎地说些什么？读出鸭子游水的欢快。
三、 学习第四自然段
1、 鲁班是怎么看的？理解读“出神”、“眼睛一亮”“马上”等关键词语。板书：出神
2、 鲁班是怎么做的？通过用自己的话说一说，欣赏课件演示鲁班制作的过程，练习说话等形式理解第二句。
3、 鲁班做得像吗？从“嗬”中体会老艄公的心情，从“省力、快多了”感受橹板的作用。板书：省力 快多了
四、 拓展延伸
1、 动画展示鲁班发明锯子的故事
2、 简述鲁班发明伞的过程
3、 练习说话：鲁班看到 ，发明了 。
4、 学到这儿，你最想说什么？
五、 指导写字
出示：等 安
1、说一说 他们分别是什么结构的字
2、描一描 想一想 写的时候要注意什么
3、说一说 注意点
4、师示范写
5、生练习临写，师巡视，纠正坐姿和写字姿势。
6、评讲
六、总结
今天，唐洋小学一（1）班的小朋友们给张老师留下了非常美好的印象，你们上课时专注的表情，动脑筋的样子，有感情的朗读……已经深深地留在老师的心里，谢谢你们！