人生最美是重逢—23届无锡现代与经典数学活动有感
江苏省苏州常熟国际学校 顾雨沁
人生有三重境界，用禅语来说：
看山是山，看水是水；
看山是不山，看水不是水；
看山还是山，看水还是水；
教育孩子，也有三重境界，在我看来是：
学会、会答、会考试；
会学、会想、会发现；
会笑、会错、会讲理；
“心灵在体会，不在乎等待几多轮回，不在乎欢笑伴着泪，超越梦想一起飞，你我需要真心面对”。那时，耳边的音乐那么熟悉。
从金陵到南禅，从台下到台上，从公费到自费；
喜笑颜——刘德武、俞正强
“老师时刻不要忘记，忘记自己曾经也是个孩子”，刘德武、俞正强这两位老师，通过“小乌龟做操”“秋风吹残花”“信封里放粉笔”“会场来了多少位嘉宾”挖掘身边的实例，贴近孩子，而他们更像一个调皮的大孩子，和这帮孩子们融在了一起，唤起孩子们内在的潜能，探究出轴对称图形的特征，发现用字母表示数的奥秘，整节课充满了童真童趣！
孩子们有说有笑，“武哥”笑而不答；
老师们哄堂大笑，“光头强”言笑晏晏；
错中悟——华应龙、张齐华、贲友林
三位教师的书目，我枕边必备，读了又读，悟了又悟，从金陵到南禅，有的课已经听了不止1遍；如今让我写些评价，提笔易、下落难。再加上群里的老师们各个都写的和高考满分作文一般，我又不想写大家都写过的内容；就简单说一说三位老师的课给我带来的感悟吧！
三位老师都允许孩子们犯错，通过不断的“留白”，让孩子们发现“长方形里面有什么”“用二维目标锁定一个点”以及“内圈外圈如何读出角的度数”。我想专家们平时也是这样上家常课的，一样的亲切自然、一样的风趣幽默、一样的睿智促思！
留白，是书画创作中，画家的神来之笔，往往是那最能引人想象。
留白，在数学课堂上，数学老师的稍有停顿，往往是孩子发现错误，悟出正解的独家技艺。
讲道理——罗明亮、黄爱华
一声“华哥好”，一声“孩子们乖”，略显严肃的课堂顿时欢乐不少。“你知道吗？”“连环画中你看出什么？”“为什么不用看十位和百位呢？”“连环画中的标点符号表示什么意思？”一个个道理藏在一个个问题中。推敲这两节课，会发现，孩子们讲得比老师讲得多，孩子们讲得比老师讲得精彩，我想这就是一节会讲道理的好课！人教版虽然我没有教过，可是一个会讲道理的老师无论是什么版本的教材，都能展示他的教学素养和文化底蕴！
一篇活动感言，才恍然发现参与了2次现代与经典已经有了许多感悟，明白“重”是“回首”，“温”是我的心，所谓“重温”就是“回首我的心”。
最后用蔡安镜老师和我微信分享里的一段对话来结尾，觉得没有什么比这个更适合，让我们在喧嚣的现实世界中站稳脚跟，保持一颗宁静单纯的教育心，携手同行！过一种幸福完整的教育生活！
镜曰：匆匆步，迟迟归，人已散，曲未停，待重见，再续回，唯经典，永相随！
对曰：细细品，慢慢悟，学无涯，苦作舟，再登台，展新颜，创经典，属现代！